Postes y Alumbrado Publico bl

ivonne villafuerte perez: EL ALUMBRADO PUBLICO

viernes,
18 de mayo de 2012

Trabajo final: Falta de Alumbrado Publico

Fraccionamiento Los Encinos

Falta de alumbrado publico

Falta de alumbrado publico en el Fracc. Los Encinos

jueves 24/05/2012 – martes 29/05/2012

Personas del fraccionamiento Las Palmas expresan su
molestia por la falta de alumbrado público. El corte del servicio ha producido,
en algunos casos, que se ejecuten actos delincuenciales, los afectados
solicitan a la Comisión Federal de Electricidad (CFE) una oportuna
intervención.

Las denuncias por la falta del fluido eléctrico en algunos sectores del
fraccionamiento, son constantes. No solo el Fraccionamiento Las Palmas se ven
afectado por la carencia del suministro. La causa principal, a decir de
habitantes, es el daño en algunos bombillos e incluso en los postes.

Inseguridad Inquieta se muestran quienes habitan en
la Fracc. Las Palmas, en este lugar varias de las lámparas se fundieron desde
hace más de dos semanas.
Aprovechándose de la situación, los delincuentes hacen de las suyas. De acuerdo
a lo que manifiesta la moradora en mención.

Investigación documental

La falta de alumbrado público genera inseguridad
para lo pobladores, ya que desde hace tiempo muchas lámparas de las colonias
están sin funcionar provocando que los delincuentes se motiven para asaltar a
personas que transitan de noche por las calles de la ciudad. Los habitantes
piden a la Comisión Federal de Electricidad una oportuna intervención para que
este problema se solucione de igual manera la intervención de mas cuerpos de
seguridad en las colonias ya que hay mucho vandalismo que se dedican a estar
afectando las casas.

Planteamiento del problema

La falta de alumbrado ha traído problemas al
fraccionamiento pues la gente ya no puede caminar de noche por las calles por
que no ha de faltar una persona ajena del fraccionamiento que sea malo y se
dedique a asaltar a las personas. Muchos alumnos del turno vespertinos de las
universidades UNACH, IESH y Tecnológico han sido asaltados por falta de luz y
por la falta de policías. Hace 3 meses a una cuadra de mi casa fue asaltada una
mujer estudiante por tres tipos a quienes nadie vio pasar, después del asalto
los socios del fraccionamiento comenzaron a salir y auxiliar a la joven porque
había sido agredida por los asaltantes y la policía acudió 20 min después
cuando deberían de llegar de inmediato.

Para solucionar este problema el comité de H U A R
U M B O, A. C. del Fraccionamiento las Palmas ha mandado un escrito al
municipio de Tapachula, Chis. Donde solicitan que la CFE intervenga para
solucionar el problema de alumbrado, pues algunas bombillas están fundidas,
otras quebradas y otros simplemente no tienen lámparas los postes.

Al acudir a los lugares donde hace falta luz, pude
apreciar que por las noches esta muy oscuro y hace falta alrededor de 30
lámparas en todo el Fraccionamiento, entre rotas y fundidas.

He realizado unas series de preguntas a los
habitantes del Fraccionamiento para ver que es lo que opinan sobre este
problema y dar una solución.

1.- ¿Cree usted que el alumbrado publico sea la
solución de los robos en la colonia?

2.- ¿A quien cree que le corresponda arreglar el
servicio del alumbrado publico?

– Ayuntamiento de Tapachula – Comité Directivo del
fraccionamiento

3.- ¿En caso de que se requiera de su colaboración
lo haría?

4.- ¿Aparte del alumbrado, cree usted que también
es necesario la seguridad policiaca?

5.- ¿Esta de acuerdo con la solución del alumbrado
publico y la seguridad policiaca?

18/30 personas respondieron “Si” a la primer
pregunta.

26/30 personas respondieron “Ayuntamiento” a la
segunda pregunta.

28/30 personas respondieron “Si” a la tercera
pregunta.

30/30 personas respondieron “Si” a la cuarta
pregunta.

30/30 personas respondieron “Si” a la quinta
pregunta.

De acuerdo a las encuestas el 100% de las personas
esta de acuerdo con la hipótesis, todos quieren que se resuelva este problema
del alumbrado publico en el Fraccionamiento para así evitar mas asaltos y tener
mas seguridad para los estudiantes y personas que habitan en el
fraccionamiento. Después de varios días de trabajo doy por hecho que este
trabajo es correcto.

De acuerdo a las encuestas el 100% de las personas
esta de acuerdo con la hipótesis, todos quieren que se resuelva este problema
del alumbrado publico en el Fraccionamiento para así evitar mas asaltos y tener
mas seguridad para los estudiantes y personas que habitan en el
fraccionamiento. Después de varios días de trabajo doy por hecho que este
trabajo es correcto.

viernes,
3 de Junio de 2012

Lunes 21 de mayo del 2012

En estadística es el nombre especifico que recibe particularmente en la investigación
social la operación dentro de la delimitación del campo de investigación que
tienen por objeto la determinación del conjunto de unidades de observaciones
del conjunto de unidades de observación que van a ser investigadas. Para muchos
investigadores él termino universo y población son sinónima. En general, el
universo es la totalidad de elementos o características que conforman el ámbito
de un estudio o investigación.

La muestra es un subconjunto de la población, seleccionado de tal forma,
que sea representativo de la población en estudio, obteniéndose con el fin de
investigar alguna o algunas de las propiedades de la población de la cual
procede. En otras palabras es una parte de la población que sirve para
representarla. Según el DRAE, es una parte o porción extraída de un conjunto
por métodos que permiten considerarla como representativa del mismo. Entonces,
una muestra no es más que una parte de la población que sirve para
representarla. La muestra debe obtenerse de la población que se desea estudiar;
una muestra debe ser definida sobre la base de la población determinada, y las
conclusiones que se obtengan de dicha muestra sólo podrán referirse a la
población en referencia.

Un tema es el asunto de un discurso, es decir, sobre qué trata. Del
mismo modo, un tema de investigación (TI) es un asunto que concierne al campo
disciplinar en el cual nos estamos inscribiendo como investigadores. La
elección del tema es el primer caso en la realización de una investigación, y
como tal determina los pasos subsiguientes. Esta elección consiste en
determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar. A
medida que se avance en el trabajo el TI puede ir sufriendo modificaciones. Es
imposible anticipar si nuestra primera definición es la correcta para la
investigación que se ha iniciado. Las reformulaciones se dan en base al ensayo
y error, lo que en general significa volver hacia atrás, releer y reescribir
los puntos que sean necesarios. La realidad de la investigación es problemática,
compleja y, para quienes se inician en este trabajo, difícil de delimitar. De
dicho escenario debe elegirse un factor que se determine como TI y dentro del
cual debe seleccionarse un problema investigable. La mayoría de las ideas
iniciales son vagas y requieren un análisis cuidadoso para que sean
transformadas en planteamientos más precisos. Veamos ahora los problemas
comunes que surgen a la hora de seleccionar

Depende del campo teorico sobre el cual nos estamos moviendo, ese campo
teorico nos marca un ambito que es el universo que tenemos que ir descubriendo
pero que lo debemos descubrir mostrando que espacio (ya sea espacio temporal y
espacio geografico) seria que trabaja, asi como el campo d la disciplina que
vamos a enfrentar.

El Cronograma (la planificación)

El Cronograma es el plan de la variable tiempo. Es decir, un conjunto de
actividades con sus plazos correspodientes (fecha de inicio y fin). Es decir,
ralaciona actividades y tiempo. La herramienta mas utilizada es el diagrama de
Gantt y también se utiliza mucho el concepto de ruta ritica y red PERT. Pero
yendo a lo sencillo buscamos responder ciertas preguntas:

¿Cuándo terminara el proyecto? Plazo de ejecución

¿Cuándo se hara tal actividad? Inicio/Fin/Duracion de una actividad

¿Qué avance de proyecto tendre en tal fecha? Hitos del proyecto

Un cronograma debe servir para tomar decisiones, por ejemplo saber la
implicación de un retraso en una actividad o de la modificación de alcance
(nuevas tareas). La fecha fundamental es la de entrega del proyeto, el resto de
plazos y fechas no son mas que las causas que llevan ( o no) a cumplir con el
plazo de entrega.

El informe de seguimiento es sencillo, debe contener el seguimiento de
los plazos previstos y, si es necesario (casi siempre) proponer un nuevo
cronograma. Sirve para controlar la variable tiempo. Un hito podría decirse que
es un indicador del variable tiempo.

Qué es un
“marco teórico?”

Un marco teórico
(o conceptual) es el grupo central de conceptos y teorías que uno utiliza para
formular y desarrollar un argumento (o TRABAJO DE INVESTIGACION). Esto se
refiere a las ideas básicas que forman la base para los argumentos, mientras
que la revisión de literatura se refiere a los artículos, estudios y libros
específicos que uno usa dentro de la estructura predefinida. Tanto el argumento
global (el marco teórico) como la literatura que lo apoya (la revisión de
literatura) son necesarios para desarrollar un TRABAJO cohesivO y convincente.

La investigación documental se caracteriza por el empleo
predominante de registros gráficos y sonoros como fuentes de información.
Generalmente se le identifica con el manejo de mensajes registrados en la forma
de manuscritos e impresos, por lo que se le asocia normalmente con la
investigación archivística y bibliográfica. El concepto de documento, sin
embargo, es más amplio. Cubre, por ejemplo: películas, diapositivas, planos y
discos.

LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO

La
investigación de campo se presenta mediante la manipulación de una variable
externa no comprobada, en

condiciones
rigurosamente controladas, con el fin de describir de que modo o por que causas
se produce una situación

o
acontecimiento particular.

Podríamos
definirla diciendo que es el proceso que, utilizando el método científico,
permite obtener nuevos Conocimientos en el campo de la realidad social.
(Investigación pura), o bien estudiar una situación para diagnosticar
necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines
prácticos (investigación aplicada).

Este tipo
de investigación es también conocida como investigación in situ ya que se
realiza en el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio. Ello permite
el conocimiento más a fondo del investigador, puede manejar los datos con más
seguridad y podrá soportarse en diseños exploratorios, descriptivos y
experimentales, creando una situación de control en la cual manipula sobre una
o más variables dependientes (efectos).

PLANEAMIENTO DEL PROGRAMA

El
Planeamiento de un programa garantiza el diseño de una estrategia adaptada las
condiciones de cada entidad tomando como base la información recopilada en la
etapa de Exploración Previa.

En este proceso se organiza todo el
trabajo que se va a realizar, las personas implicadas, las tareas a realizar
por cada uno de los ejecutantes, los recursos necesarios, los objetivos,
programas a aplicar entre otros, es el momento de planear para garantizar éxito
en la ejecución de la misma.

Una hipótesis de
investigación representa un elemento fundamental en el proceso de
investigación. Después de formular un problema, el investigador enuncia la hipótesis,
que orientará el proceso y permitirá llegar a conclusiones concretas del
proyecto que recién comienza.

Toda hipótesis constituye, un juicio
o proposición, una afirmación o una negación de algo. Sin embargo, es un juicio
de carácter especial. Las hipótesis son proposiciones provisionales y
exploratorias y, por tanto, su valor de veracidad o falsedad depende
críticamente de las pruebas empíricas disponibles. En este sentido, la
replicabilidad de los resultados es fundamental para confirmar una hipótesis
como solución de un problema.
1

La hipótesis de investigación es el
elemento que condiciona el diseño de la investigación y responde provisionalmente
al problema, verdadero motor de la investigación. Como se ha dicho esta
hipótesis es una aseveración que puede validarse estadísticamente. Una
hipótesis explícita es la guía de la investigación, puesto que establece los
límites, enfoca el problema y ayuda a organizar el pensamiento.

Una hipótesis se considera explicación y por tanto toma cuerpo como elemento fundamental de una teoría científica, cuando el conocimiento existente en el área permite
formular predicciones razonables acerca de la relación de dos o más elementos o
variables.

El Cuestionario es un
instrumento de investigación. Este instrumento se utiliza, de un modo
preferente, en el desarrollo de una investigación en el campo de las ciencias
sociales: es una técnica ampliamente aplicada en la investigación de carácter
cualitativa.

No obstante lo anterior, su
construcción, aplicación y tabulación poseen un alto grado científico y
objetivo. Elaborar un Cuestionario válido no es una cuestión fácil; implica
controlar una serie de variables.

El Cuestionario es “un
medio útil y eficaz para recoger información en un tiempo relativamente breve”.

En su construcción pueden
considerarse preguntas cerradas, abiertas o mixtas.

Todas estos instrumentos se aplicará
en un momento en particular, con la finalidad de buscar información que será
útil a una
investigación en común. Los analistas utilizan una variedad de métodos a fin de recopilar los datos sobre una situación existente, como
entrevistas, cuestionarios, inspección de
registros (revisión en el sitio) y observación. Cada uno tiene ventajas y
desventajas. Generalmente, se utilizan dos o tres para complementar
el trabajo de cada una y ayudar a asegurar una investigación completa.

Se entiende por análisis la
descomposición del todo en partes de modo tal de evaluar cada una para luego
integrarlas en la interpretación. Por ejemplo cuando se observa que una persona
está “decaída” o “sin ánimo” y también se observa que su “temperatura es alta”,
se habrá realizado el análisis parcial del estado general de la persona (ya que
se evaluaron dos características) pero que puede llevar a concluir
(interpretar) que la persona tiene fiebre. Como se observa, el “decaimiento” y
la “temperatura alta” han de observarse separadamente ya que cada
característica goza de entidad propia.

En conclusión todo análisis comienza
siendo parcial y termina siendo integrador en la interpretación.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Autor: LUNA CRUZ, GRACIELA

Editorial: ED PROGRESO (ME)

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Editor: Pompeya Elvira García Alva

Editorial: NUEVA IMAGEN, COMPAÑIA EDIT.

Edición: ALONSO,JOSE ANTONIO. METODOLOGIA SOCIOLOGIA DE CONCEPTOS 26
MEXICO EDITORIAL EDICOL, 1977

METODOS DE INVESTIGACION 1

EDITOR: Marina Adriana Herrera Vásquez

Cuarta reimpresión: 2008

EDITORIAL: Esfinge, S. de R.L. de C.V

Neucalpan , Estado de Republica Dominicana

Se concentra en el conocimiento científico y se ocupa de problemas tales
como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas. La
epistemología analiza los criterios por los cuales se justifica el
conocimiento. Valida el conocimiento humano.

La técnica es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o
protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea
en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de la
educación o en cualquier otra actividad.

La técnica requiere tanto destrezas manuales como intelectuales,
frecuentemente el uso de herramientas y siempre de saberes muy variados.

La elección de técnicas varía de acuerdo al objetivo, las
características del grupo y la dinámica. Se refiere a los procedimientos y
recursos que se emplean para lograr un resultado especifico, tienen como
objetivo satisfacer necesidades.

La técnica se define como el procedimiento que se lleva a cabo para
llegar a un resultado, de esta manera se puede perfeccionar o mejorar dicho
procedimiento para sacar adelante el resultado esperado.

Es un conjunto de procedimientos de que se sirve una ciencia, arte o
habilidad.

La observación es aquella que es identificada por el ser humano pues
utiliza los cinco sentidos: que son tacto, olfato, gusto, auditivo y vista este
ultimo tiene como objetivo principal filtrar información a partir de la captura
de una imagen para que sea registrada por medio del pensamiento basado en el
conocimiento.

Se define como el proceso de extraer conclusiones de puntos de vista
personales para construir una conclusión lógica a partir de las consiguientes
relaciones y consecuencias.

La observación es la técnica de investigación básica, sobre las que se

sustentan todas las demás, ya que establece la relación básica entre el
sujeto que observa y el objeto que es observado, que es el inicio de toda
comprensión de la realidad.

Es como dar a conocer el conocimiento a través de palabras constituido
por conceptos e hipótesis, también es el conjunto de cosas que se explican, son
alunas reglas que permiten extraer consecuencias para al f inal llevarlo a la
práctica o a la técnica.

En la definición del problema de estudio es fundamental identificar
claramente la pregunta que se quiere responder o el problema concreto a cuya
solución o entendimiento se contribuirá con la ejecución del proyecto de
investigación.

Por lo tanto se recomienda hacer una descripción clara, precisa y
completa de la naturaleza y magnitud del problema y justificar la necesidad de
la investigación en términos del desarrollo social y/o del aporte al
conocimiento científico global.

El planteamiento del problema de una investigación social debe dejar
bien establecido:

1. La descripción del problema.

2. Definir al sujeto y el objeto de la investigación.

3. Delimitaciones de teoría, tiempo, espacio y alcances.

4. Justificación de la investigación

6. Objetivos de la investigación

7. Establecimiento
de preguntas de investigación

 

Source:ivonnevillafuerte071193.blogspot.com